Özelikle ilköğretimin son sınıfındaki öğrenci velileri ile, lise 3. sınıf öğrenci velileri çocuklarını okulların açılacağı günlerde “çocuğumu acaba hangi dershaneye kayıt ettirmeliyim” kaygısına kapılırlar. Bu yerinde bir kaygıdır. Öğrenci ister lise son ister ilköğretim son sınıfta olsun zorlu bir sınava girecek demektir. Hem de hiç görmediği öğrencilerle yarışacak ve milyonla yüz binle ifade edilen öğrenciler arasından en az ilk on bin veya ilk bine girmeye çalışacak. Gerçekten çok zor.

 

Bu zorluğun farkında olan ebeveynler çocuklarını başarıya taşıyacak faktörlerde dershanenin payı nedir konusunda zihinsel bir karışıklık yaşarlar. Hatta asıl zihin karışıklığını çocuklarını hangi dershaneye kaydettirecekleri konusunda yaşarlar ve öğretmenlerden bu konuda yardım talep ederler.

 

Her sektörde olduğu gibi dershanelerde de elbetteki bir rekabet ortamı mevcut. Ancak bu sektördeki rekabet öğrenci velilerinin işini kolaylaştırmaktan ziyade kafalarının daha çok karışmasına sebep oluyor. Zira eğitim öğretimin kalitesinde olması beklenen rekabet kendisini daha çok fiyatın cazibesinde gösteriyor.

 

Kayıt ücretlerindeki abartılı pazarlıklar, sadece öğrenci velilerinin kafasını karıştırmakla kalmayıp kurumsal olarak dershanelere olan güvenin azalmasına sebep olur. Odası olamayan bir sektör olarak dershanecilik bu yüzden her kayıt döneminde can çekişir gibi öğrenci potansiyeli ve öğretmen kapasitesi açısından gelgit yaşar.  

 

Okullardan aradıklarını bulamayacağı kanaatini taşıyan veya başarıyı riske sokmak istemeyen veliler de bu gelgitte rezonans bir etki oluştururlarsa, dershaneler öğrencilerin açığını kapatma kaygısından ziyade sezonu kurtarma planlaması yapmak zorunda kalabilirler. Bu yüzden çocuklarımızı teslim edeceğimiz öğretim kurumlarından insafsız ıskontolar beklemeden,  onlardan birini tercih esnasında şunlara dikkat edeceğiz.

 

1. Öğrenciye veriler dokümanların güncelliği

2. Öğretmenlerin sürekliliği

3. Birim öğretmene düşen öğrenci sayısı

4. Gruplamada ki geçekçilik

5. Kullanılan eğitim teknolojisi

6. Rehber öğretmenin psikolojisi

7. Özellikle Türkçe ve Matematik öğretmenlerinin stajyer olmaması

8. Etüt saatlerinin süresi ve zamanlaması

9. Dershane yöneticilerinin  eğitim politikalarından haberdarlığı

10. Öğretmenlerin çağdaş eğitimbilimcilerin tezleri hakkındaki fikirleri

 

Yukarıda saydığımız maddeleri dershane ziyaretine gittiğinizde, madde madde sormanıza gerek kalmadan size ortalama bir fikir veriliyorsa doğru yerdesiniz demektir. Ancak dershanelerin bir önceki yıldaki başarı veya başarısızlıklarını sakın yegane kriter olarak almayın . Zira bir dershane Türkiye birincisi çıkarabilir, ama sizin çocuğunuz sınavı kazanamamışsa bunun sizin için ifade ettiği hiçbir anlam yoktur. Önemli olan dershanenin sizin çocuğunun verimine katkı sağlayıp sağlayamayacağıdır. Dershanelerdeki başarı ancak bir şekilde kriter olabilir, o da not ortalaması 3 ve civarında olan öğrencilerin dershanelerdeki başarı yüzdesi.

 

Sevginin gücü yüreğinizde olsun.